汗かき教師修行 10年 学校 忍者ブログ
〜本物は続く 続けると本物になる〜
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学校それ自体が既に学校への適用を求めている。

算数の学習そのものが楽しい活動を求めている。

社会の学習はそれ自体コミュニケーションを含んでいる。

良さを引き出すこと。欠点を補うこと。

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学校は失敗を経験するところ

教室は間違うところ

だとすると,学校にいる教師の役割はなんだ?

子どもに失敗をさせること?間違わせること?
それも教師の役割の一つだろう。
子どもたちが今はまだできない課題を与えてチャレンジさせる。課題を与えるのも教師の仕事だ。

では失敗させたあとは?
できている子ばかりを褒めていないだろうか?
わかる子ばかりが目立っていないだろうか?

失敗させるところ。間違うところ。
であるなら,失敗した子,間違えた子をもっとひろうのが教師の役割だろう。

大丈夫!
どんまい!
ここまでできているよ!
昨日よりも伸びているね!

次も笑顔で失敗できるように,子どもを元気づける。

課題を与えて,そして励ます。

子どもをとにかく元気にすることが教師の一番の役割なんだと思う。

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土曜日は職員旅行。
京都宇治へ。
萬福寺で普茶料理とおたべ本店での生八つ橋づくり。
萬福寺では,坐禅体験もできるとのこと。
これはぜひやりたい!!!
ということで,日程の中に坐禅体験も出来るようにしてもらう。1時間ほどの体験だけど,これが素晴らしい。めちゃくちゃ素晴らしい体験をできました。

普茶料理は,精進料理。中国からきた禅宗の仏教ということで,日本の精進料理とまた違う雰囲気。美味しかった。
そのあとは,生八つ橋の一ブランド「おたべ」の工場へ。
生地から作って,いろんな味付け。自分で作った作り立て生八つ橋はおいしかったわ〜。
楽しい職員旅行になりました。




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職員室の雰囲気を知りたければ,保険のおばちゃんに訊く。
いろいろな学校に出入りしているので,ぱっと見て雰囲気がわかる。
教材屋さんなども一緒。

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